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單元執行項目名稱

數位化學習歷程檔案系統

數位化多國語整合教學環境

單元執行項目及編碼

3-4-1

3-4-2



執行內容

1. 由校內各相關單位(教務處、學務處、教師發展中心、資訊與教學科技中心、教師代表、學生代表等)組成專案小組以蒐集實際需求、集思廣益,並協助推廣系統之使用。

1. 將現有之類比式語言教學系統全面數位化,並透過網路整合單一簽入機制,建置一教學教材資料庫倉儲。






預期成效

1. 提供學生累積具認證效力之在校學習歷程,包含修課資訊、成績、社團紀錄、TA/TU評量資訊、健診資訊、參與活動/研討會資訊等。
2. 學生因須逐步建立資料,進而有系統的提前規劃學習進度,對自身之學習表現能有一個全面性的圖像,並經資料篩選過濾由本系統累積入學到畢業之各項在校學習歷程,爾後產出具認證效力之電子履歷。

1. 教師播放視聽教材給學生觀看的同時,系統自動將視聽教材儲材成為數位檔案,成為數位教材,儲存於教材倉儲伺服器內。不須教師另外執行額外的操作程式或製作,避免造成教師的負擔。
2. 教師們可於任一可上網之地點,透過網路及電腦即可同時存取存整合於教材倉儲之資料,方便檔案管理,輔助教學之便利。
3. 檔案集中儲存,並由校方訂定備份計畫,降低檔案損毀、遺失之憾。
4. 整合各系統儲存空間,減少不必要的重複投資,並可提供備份之效率。

進度說明

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活動花絮

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成果報告

數位化學習歷程檔案系統

之成果

數位化多國語整合教學環境

之成果