單元執行項目名稱

數位化學習歷程檔案系統

數位化多國語整合教學環境

單元執行項目及編碼

3-4-1

3-4-2

執行內容

1. 由校內各相關單位（教務處、學務處、教師發展中心、資訊與教學科技中心、教師代表、學生代表等）組成專案小組以蒐集實際需求、集思廣益，並協助推廣系統之使用。

1. 將現有之類比式語言教學系統全面數位化，並透過網路整合單一簽入機制，建置一教學教材資料庫倉儲。

預期成效

1. 提供學生累積具認證效力之在校學習歷程，包含修課資訊、成績、社團紀錄、TA/TU評量資訊、健診資訊、參與活動／研討會資訊等。
2. 學生因須逐步建立資料，進而有系統的提前規劃學習進度，對自身之學習表現能有一個全面性的圖像，並經資料篩選過濾由本系統累積入學到畢業之各項在校學習歷程，爾後產出具認證效力之電子履歷。

1. 教師播放視聽教材給學生觀看的同時，系統自動將視聽教材儲材成為數位檔案，成為數位教材，儲存於教材倉儲伺服器內。不須教師另外執行額外的操作程式或製作，避免造成教師的負擔。
2. 教師們可於任一可上網之地點，透過網路及電腦即可同時存取存整合於教材倉儲之資料，方便檔案管理，輔助教學之便利。
3. 檔案集中儲存，並由校方訂定備份計畫，降低檔案損毀、遺失之憾。
4. 整合各系統儲存空間，減少不必要的重複投資，並可提供備份之效率。

進度說明

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活動花絮

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成果報告

數位化學習歷程檔案系統

之成果

數位化多國語整合教學環境

之成果